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忘带罩子让他捏了一节课，老师当场懵圈，网友笑翻：这操作太秀了

日期： 来源：52游玩社区手机

忘带罩子让他捏了一节课，近日某高校课堂上发生的一幕引发热议。一名男生因忘带防护罩，被老师要求现场用橡皮泥“捏”出一节课的内容，结果他竟用五颜六色的橡皮泥还原了整堂课的板书模型，连公式推导都分毫不差，老师看后直呼“离谱”，视频曝光后迅速冲上热搜。

忘带罩子让他捏了一节课，老师当场懵圈，网友笑翻：这操作太秀了

[事件经过：橡皮泥神还原课堂内容]

据现场同学描述，当天老师发现该男生未带实验防护罩，便半开玩笑地提议：“既然没带工具，那就用手捏出这节课的重点吧。”本以为只是调侃，没想到男生真的掏出随身携带的橡皮泥，埋头捣鼓了20分钟。最终成品让全班震惊——从分子结构图到流体力学公式，甚至用不同颜色区分了重点难点，细节堪比教科书插图。

老师起初哭笑不得，检查后却发现内容完全正确，连板书上的笔误都被他用橡皮泥“修正”了。有同学偷偷录下过程发到社交平台，评论区瞬间炸锅：“这动手能力，妥妥的学霸级手工耿！”“建议直接保送美术学院！”

[网友热议：当代大学生的硬核操作]

该视频点赞量一夜突破50万，不少网友晒出类似经历。有人分享室友用泡面搭建筑模型交作业，还有人称见过用外卖筷子拼电路图的“狠人”。教育博主@知识显微镜分析：“这种‘非常规学习法’背后，其实是年轻人将抽象知识具象化的创造力。”也有教授留言提醒：“创意值得鼓励，但实验室安全规范不能儿戏。”部分家长则担忧：“万一孩子以后用这招应付作业怎么办？”

[专家视角：非传统教育的可能性]

教育心理学家李教授指出，此类现象反映了Z世代独特的学习思维。“当‘玩中学’成为本能，教育者或许该重新审视教学形式。比如用建模软件代替纯理论讲解，或允许学生通过手工、绘画等方式提交作业。”他同时强调，关键要平衡趣味性与专业性，避免本末倒置。据悉，已有高校尝试将手工实践纳入理科选修课，用乐高积木讲解机械原理的课程报名火爆。

忘带罩子让他捏了一节课，这场意外却催生了关于教育创新的讨论。正如网友调侃：“你以为他在整活，其实人家在卷一种很新的学习方式。”或许未来课堂上，橡皮泥真能成为教具的一员。

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